
Запорукою якісної дошкільної освіти є мовленнєвий розвиток дошкільника. Тому перед педагогами стоять завдання з формування правильної звуковимови, збагачення та активізації лексичного запасу, оволодіння граматично-правильним мовленням, зв’язним мовленням, художньо-мовленнєвого розвитку дитини. З метою надання рекомендацій, алгоритму роботи щодо проведення мовленнєвого діагностування, в листопаді 2022 року, вчителем-логопедом Русаловською Аллою … Продовжити читання “Консультація для педагогів «Визначення рівня сформованості звукової культури мовлення дитини»”